㈠ 批判性思維分析環保問題
為什麼保護環境1
人類得生存2
生存就得依賴地球3
環境與繁衍密不可分4
倘若沒有環境，即將人類無從去處5
㈡ 你對心理變態如何認識,從批判性思維角 度進行分析
哇，這種問題問的很靈魂，其實我覺得心裡變態啊，什麼這些都其實很遙遠嗎，對於我來說，每個人的圈子不一樣。
㈢ 用批判性思維分析「中美關系」
批判性思維即要堅持唯物辯證法的辯證否定觀。
辯證否定觀，就是既肯定又否定，既保留又克服，其實質是揚棄。
中美關系的歷史、現狀與未來，都不能簡單地加以肯定或否定，必須堅持辯證否定觀。
中美關系，既有友好、合作的一面，也有競爭、沖突的一面。
㈣ 分析批判性思維的重要性是什麼如何形成批判性思維
在我認為批判性思維的重要性就是那麼能不能理性的去看待這個批判的對象是否有沒有做錯。如果是證據不充足的情況下。不要輕易去批判對方，也不要用這種批判性思維去對待某些重要的人或者某些事情。
㈤ 批判性分析是什麼
批判分析性閱讀的目的在於去發現更深層的理解，不管所閱讀的是小說還是非小說。一般性的閱讀可能僅僅滿足於文字說了什麼，但批判分析性閱讀則會回顧所閱讀的內容，還會提出這樣的問題：作者到底想表達什麼？所爭論的主要問題是什麼？是怎樣呈現的？
這里有很重要的一條：
從兩面或者多角度分析同一現象或問題，不單一進行正或誤判定。
㈥ 用批判性思維分析《十二怒漢》
句概括電影劇情應該:
陪審團十判定孩殺父罪持合理懷疑態度兩內說服其十
我技藝平庸編劇我看部電影幾乎目瞪口呆
電影始十鍾我已經明白編劇試圖做能任務:
必須部電影度十二性格身脾性態度立場……所信息效傳達給觀眾並且要寫每改變程及內理由
編劇做且做非漂亮
連場廢戲沒(題外:場景完全沒變間順接電影其實應該場戲吧)句余台詞沒
每表決或者情緒爆發立刻短暫間歇
讓整電影節奏物情緒自平緩
電影籠罩緊張碰撞氣氛卻張弛度極其自
我幾乎用編劇眼睛看部電影
我像每觀眾急切想知道結局鏡孩命運讓我揪
相信看完電影每都美司制度合理懷疑十清晰
電影斷告訴我:我要證明孩沒殺我確切證明孩殺
看似確鑿證據推翻篤定產懷疑
每始自偏見懷疑搖
每良知條未知命自責任越越明確堅定
作者通劇說:美司制度神聖條我家強原
我喜歡電影結尾並沒現庭陪審團聲張義激場面
電影結尾雨晴繞象徵著美司制度院巨石柱
男主公睿智者碰彼淡淡問姓名散融入群
本普通美公民起英雄
57電影
看種電影候看種萊塢電影候美家及家信仰理想肅起敬
電影讓我強烈知性重要溫暖希望種種
我想才美所強原吧
㈦ 用批判性思維分析人民有信仰 民族有希望 國家有力量
所謂信仰就是終生為之奮斗獻身的存在，人民有信仰了就會為國家謝拚命，國家的統治者就可以為所欲為，過著奢靡的生活！所以信仰是愚昧老百姓的東西。人民有信仰，國家有力量，但民族沒有希望，一個有信仰的民族，只能淪為別人的工具，您族的希望在追求在於，信念在於理想，這些才是美好的東西，信仰，是很恐怖的，正如中東的恐怖分子一樣，他們一直都在為了信仰拚命。
㈧ 用批判性思維分析不要試圖說服愚蠢
你是個輕率魯莽的思考者嗎?所有人在誕生時都是輕率魯莽的思考者，
而絕大部分人在離開這個世界的時候依然如此，因為對於思考在我們的生活
中所起的作用一無所知。在這個輕率魯莽的階段，我們對於思考需要些什麼
缺少幫得上忙的概念。例如，作為輕率魯莽的思考者，我們並沒有意識到自
己持續不斷地在做出假設、形成概念、做出推論和在觀點之間進行思考。在
這個階段，我們並不知道如何分析和評估自己的思維，也不知道如何判斷自
己是否清楚地闡明了目的，自己做出的假設是否可以被證明有理，我們得出
結論的過程是否合乎邏輯。我們並沒有意識到那些頭腦中的特徵，因此也沒
有努力把這些特徵具體化。
在思維發展的這個階段，我們生活中的許多問題都是由糟糕的思維技巧
所導致的，但是我們並沒有意識到這一點。我們認為自己的信念是真實可靠
㈨ 用批判性思維分析余秋雨對孔乙己的評價
人們都認為封建科舉制度是吃人的,但並不明確怎樣吃人,通過什麼方式吃人。余秋雨的《十萬進士》中有這樣的表述,＂科舉制度本想對中國知識分子作一番選擇的,沒想到選擇過程變成了塑造過程＂。要說魯迅筆下的孔乙己在這個塑造過程中心甘情願被毀滅,卻也並不是事實。孔乙己也曾惴惴地拿起過武器,作過一番軟弱掙扎的,