A. 梁思成 为什么研究中国建筑读后感
读后感之《梁思成谈建筑》篇
作为一名土木工程专业的学生，首先要对所选专业即建筑要有浓厚的兴趣，其次还要知道对新中国建设起巨大作用的一代建筑宗师——梁思成。所以，在图书馆寻找书籍的时候，看到这本书，读完这本书后，我有了很深刻的感受。下面，我就两个方面来谈谈我的感受。
首先从梁思成先生对中国建筑史分析中来分享一下我的一些感受。建筑，在中国古代就渐渐形成了一种形式，但是中国古人却从未把建筑当成一种艺术，而西方则不同，西方人一直视建筑当成艺术之母。在古老的中国，建筑主要是以木制建筑为主，然而存留下来的木制建
筑却了了无几，非常出名的中国古代木质建筑代表为“山西省应县木塔”，这座木塔可谓是历经风雨而不倒。梁思成先生在提到该木塔时，尤其提到了中国木质建筑特有的一个结构——斗拱。通过查询资料得知，斗拱本是结构中有功能作用的部件，它承托了木梁又使屋檐伸出得远一些。它作为中国古代木建筑特有的结构，一直随着中国古代建筑的发展而不断发展着。它的历史可追溯到秦汉时期，至今为止的木建筑还有当年的原型。梁思成先生认为：若是想系统的了解中国建筑，就要好好的研究中国的建筑史。中国的建筑不仅仅反映了中国古代技术的高超，而且也反映了中国古代封建的思想，尤其是古代帝王家的建筑，那种帝王的气派与恢宏更加显露无疑。 中国建筑是一种延续了两千余年的工程技术，它本身已造成一个艺术系统，许多建筑物便是我们文化的表现，是艺术的大宗遗产。除非我们不知尊重这古国灿烂文化，如果有复兴国家民族的决心，对我国历代文物，加以认真整理及保护时，我们便不能忽略对中国建筑的研究。其次，我再谈谈梁思成先生对我们这些从事土建行业人的一些建议的感受。 对于我们土木工程专业的学生来说，又“土”又“木”好像已经成为了我们的代名词。但我认为，对于我们专业的学生来说，我们要做到“博”而“精”，我所说的“博”并不是漫无边际的无所不知，无所不晓。我们可以从两个要求的角度去培养自己。一个方面是以自己的专业为中心的，建立“外围基础”的知识。另一个方面是为了个人的文化修养的要求，可以对于文学、艺术的各方面进行一些业余的学习，以此丰富自己的知识，陶冶性灵。而对于“精”，就是“专”，但这里的“专”不代表钻牛角尖。我们要对于自己所学的专业知识灵活运用，并不是死记硬背，并且作为工科类专业，我们还要在理论的基础上加以实践，从书本中走出去，最后以实践经验为本再回归于课本中来，以丰富自身的能力。梁思成先生对建筑认识的独特眼光以及对我们年轻人的教导使我受益匪浅，感受极深。
B. 求梁思成简历，不要太长，但要内容丰富真实
梁思成（1901年4月20日---1972年1月9日），籍贯广东新会，生于日本东京，毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师。
梁思成曾任中央研究院院士（1948年）、中国科学院哲学社会科学学部委员，参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计。
C. 梁思成的用英文写的中国建筑的书怎么样
<<中国建筑史>> 详实，通俗，适合要了解中国古代建筑特点的人。不必具备建筑知识也能看懂，并附有建筑局部的手绘图，因为在美国写成，为了出版，当时用了英文，1945年，后来经朋友翻译为汉语在国内出版！
D. 梁思成在中国建筑中是什么地位
一代伟大的宗师，相当于武侠小说中的达摩和张三丰在江湖武林中的地位，还没过招一提名字就甘拜下风。
E. 梁思成《中国建筑史》中 材契 “各以其材之广，分为十五分，以十分为其厚 ” 是什
这不是梁思成说的，这是《营造法式》中的内容。
材，是大木作的材料尺寸单位，分为八等，“度屋之大小，因而用之”。
材，分广与厚，就是长和宽，这句话的意思就很好理解了。是3:2的关系。
如《营造法式》中规定，一等材，广9寸，厚6寸。二等材，广8.25寸，厚5.5寸。三等材，广7.5寸，厚5寸。。。
F. 高中生读梁思成的中国建筑史可以吗
可以 这本书 讲得蛮深入的。 它从建筑的结构，环境思想，历史几方面都有细研 再说磨刀不误砍柴功嘛 提前学是蛮好的